Zorroari-buruzko-Dekretuaren-Jarraipen-batzordearen-jardueren-ekintzen-txostena

Zorroari buruzko Dekretuaren Jarraipen Batzordearen jardueren eta ekintzen txostena

Gizarte zerbitzuen inguruko prestazio eta zerbitzuen zorroaren harira, Elkargoak gizarte hezitzaile eta HEFA fakultateko irasle osaturiko batzordea martxan dueta bere funtsezko eginkizuna dekretuaren garapenaren jarraipena egitea eta EAEko lurraldean zerbitzu desberdinak ezartzea da, hiru helburu nagusi hauekin: lanbidearen eta akademiaren artean espazio komuna sortu, hau da, Elkargoaren eta unibertsitatearen artean, Zorroaren zerbitzuak sozializatzea eta gizarte-hezitzaileek zerbitzu horien garapenean duten zeregina zehaztea.

Manifiesto CGCEES Edusoday 2021

Cada 2 de octubre celebramos el Día Internacional de la Educación Social y este año desde el Consejo General de Colegios Oficiales de Educadoras y Educadores Sociales queremos dedicar una especial atención al 30 aniversario del título universitario por el que accedemos, o deberíamos acceder como el resto de las profesiones de nuestro país, a los puestos de trabajo de Educador y Educadora Social.

Sesión de la Comisión de Ética y Deontología del País Vasco del 21 de abril de 2021

¿Cómo es posible que esta sociedad en su conjunto y los colectivos profesionales en particular toleren la promoción del odio hacia los menores no acompañados? Esta forma de hacer política no favorece la convivencia ciudadana y nos priva de la razón, frente a la mentira y a la manipulación de las emociones, a través de gestos como el cartel que un partido político de ultraderecha, ha colocado en Madrid para conseguir el voto de las personas que les siguen…, en las próximas elecciones al Parlamento de la Comunidad de Madrid.

Presentación de la Comisión de Comunicación del CEESPV-GHEE

Sirva este breve artículo para presentar la recientemente constituida Comisión de Comunicación del CEESPV-GHEE. La creación de este órgano surge como respuesta a la necesidad detectada por parte del Colegio de mejorar y potenciar precisamente la gestión de la comunicación del mismo. Una comunicación tanto interna, hacia y con los y las colegiadas, como externa con referentes de otras comunidades, así como con otros agentes educativos e instituciones.