Boletín GIZABERRI

Este manual, cuya fundamentación teórica está basada en las principales evidencias para la intervención ante el riesgo de adicción con y sin sustancias, recoge desde una perspectiva socioeducativa y de manera pormenorizada el modelo de intervención que se aplica desde el Instituto de Adicciones de Madrid. El personal de educación social actúa en la fase de detección y captación proactiva, estableciendo un vínculo motivador y promoviendo con su intervención los cambios necesarios para reducir los indicadores de vulnerabilidad, modificar la conducta de riesgo o propiciar el inicio de una intervención terapéutica, si fuera preciso.