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Las tecnologias TIC y emergentes. Evolución, presente y futuro tras confinamiento por COVID-19

Titulo/Izenburua

Jornada Online, organizada por el Máster Universitario en Educación y Rehabilitación de Conductas Adictivas, que lleva por título, “Las tecnoadicciones: abuso de TIC y tecnologías emergentes. Evolución, presente y futuro tras el confinamiento por el COVID-19”

 El acceso a la Jornada en directo es a través del siguiente link: https://eu.bbcollab.com/guest/FA08085A230AC447A970B00E0B717E08

Fecha/Data

miércoles 13 de mayo a las 12:30 horas

Organización/Antolatzailea

Facultad de Psicología de la Universidad Católica de Valencia

Dialogos ADOPTIA Charla Online

Titulo/Izenburua

DIALOGOS ADOPTIA Charlas a través de videoconferencia

Fecha/Data

30/05/2020; 07/05/2020; 14/05/2020 a las 17_00

Organización/Antolatzailea

ADOPTIA-AGINTZARI

HABILITACION PROFESIONAL COMO EDUCADOR-A SOCIAL

La construcción y el reconocimiento de la profesión de Educación Social, como otras profesiones, ha estado precedido por el desempeño durante muchos años, por profesionales que la han ejercido con anterioridad a la creación de la Diplomatura de educación social.

   

La Educación Social viene existiendo, con otras denominaciones, desde hace más de 50 años y gracias a los-as profesionales que dedicaron su tiempo, esfuerzo y empeño en dar respuesta a unas necesidades sociales, se fue haciendo consciente la necesidad de formar y capacitar teóricamente a futuros-as profesionales, para atender éstas nuevas demandas sociales. Su trabajo y desempeño profesional, canalizado a través de las Asociaciones Profesionales de Educación Social en todo el estado, originó la creación de la titulación universitaria, colaborando con las universidades en la definición del currículo académico necesario para la formación de los-as profesionales que la sociedad requería.

 

Los estudios de Educación Social obtuvieron la oficialidad de su docencia de carácter universitario mediante el Real Decreto 1420/1991, de 30 de agosto, por el que se establece el título universitario oficial de Diplomado en Educación  Social, con carácter oficial y validez en todo el territorio estatal

   

Con el proceso de creación de colegios de Educadoras y Educadores Sociales, en distintos territorios del estado,  surge la necesidad de un reconocimiento legal a los profesionales que venían desarrollando la profesión en las décadas previas a la implantación de la diplomatura.  De esta manera, aparece el término de habilitación, con lo que se pretende, en la medida de lo posible, regularizar la profesión en un territorio, en la fase constituyente de su colegio profesional, a partir de unos criterios consensuados, establecidos en base a un  estudio previo de la realidad profesional de este territorio.

   

La habilitación es un proceso, normalmente extraordinario y transitorio, que tiene que estar incluido y regulado en la Ley de Creación de un Colegio Profesional o en el Estatuto de un Colegio Profesional, ya que los Colegios Profesionales son, por Ley, las únicas instituciones de Derecho Público que pueden otorgar la habilitación para el ejercicio de una determinada profesión.

   

De esta manera, las leyes de creación de los colegios profesionales  de educadoras y educadores sociales existentes en todo el estado, indican que podrán integrarse en los mismos, aquellas personas que cuenten con el título oficial de diplomado-a universitario en educación social así como los/as profesionales de la educación social que cumplan determinados supuestos de habilitación

   

En dichas leyes, se establecen en base a la realidad  profesional del territorio, cuales son los supuestos en los que puede solicitarse la habilitación. Supuestos relacionados con la titulación obtenida y fecha de inicio de la carrera universitaria,  y la experiencia profesional demostrada, las funciones desarrolladas, etc. Así como  el plazo para su solicitud, documentación a presentar, periodos de respuesta y recurso. La propia ley  de creación de los colegios profesionales reconocen a la comisión habilitadora como organismo a quien corresponde habilitar para el ejercicio profesional. La comisión de habilitación generalmente está formada por profesionales de la educación social, con trayectoria y experiencia contrastada y normalmente vinculados a la creación del propio colegio, Profesores y representantes de las Universidades que imparten la diplomatura en el territorio, así como personal de la administración publica, sindicatos, otros.

   

Por lo tanto todas las leyes no exigen los mismos tiempos de experiencia profesional, porque las realidades profesionales son muy diversas. Las fechas de inicio de la diplomatura en las distintas universidades, determina los plazos para los profesionales formados en otras disciplinas

   

La habilitación como Educador Social es un proceso por el que se reconoce la capacitación para ejercer como Educador Social, y, por tanto, se le reconoce como tal.   Esto no implica la obtención de la Diplomatura en Educación Social. 


Proceso de habilitación en el País Vasco 

En el caso concreto del País Vasco, al igual que en el resto de territorios del estado, el proceso de habilitación* tenia un plazo estipulado en la propia ley de creación y se inicio el 5 de Julio de 2004 y  finalizó el 13 de junio de 2005. A partir de esta fecha se cerró dicho proceso y ningún profesional puede ser ya  habilitado por el colegio de Educadoras y Educadores Sociales del País Vasco. Actualmente existen territorios en proceso de creación de colegios que iniciarán procesos de habilitación, y en los que podrán presentar solicitudes aquellos profesionales que cumplan con los requisitos exigidos en cada uno de ellos. Aquellas personas habilitadas por estos colegios podrán solicitar su traslado de expediente al colegio de Educadoras y Educadores sociales del País Vasco.

  

(*) Los supuestos del proceso de habilitación en el País Vasco fueron los que se recogían en la disposición transitoria segunda de la ley 7/2003 de 22 de diciembre, de creación de Colegio de Educadoras y Educadores Sociales del País Vasco:

 

 

 

 

TITULACIÓN REQUERIDA

EXPERIENCIA PROFESIONAL

PRIMER SUPUESTO

 

Los profesionales que estén en  posesión de titulación universitaria, licenciatura o diplomatura, habiendo iniciado los estudios antes del curso 93-94

Deberán acreditar tres años de dedicación o experiencia en tareas propias de educación social dentro de los diez años anteriores a la entrada en vigor de la ley del colegio

SEGUNDO SUPUESTO

 

Los profesionales que hayan cursado estudios específicos en el ámbito de la educación social en Formación Profesional de segundo grado, habiendo iniciado los estudios antes del curso 93-94

Deberán acreditar cuatro años de dedicación o experiencia en tareas propias de educación social dentro de los diez últimos años anteriores a la entrada en vigor de la ley del colegio

TERCER SUPUESTO.

Los profesionales que hayan realizado estudios específicos en el ámbito de la educación social reconocidos por el Gobierno Vasco, habiéndose iniciado los estudios antes del curso 93-94

Deberán acreditar cinco años de dedicación o experiencia en tareas propias de educación social dentro de los diez años anteriores a la entrada en vigor de la ley del colegio

CUARTO SUPUESTO

 

 

Los profesionales que acrediten diez años de dedicación o experiencia en tareas propias de educación social, desarrollados en los quince años anteriores a la entrada en vigor de la ley del colegio. Esta dedicación o experiencia deberá haberse iniciado en todo caso con anterioridad al mes de octubre de 1993.

HABILITACION EN EL COLEGIO PROFESIONAL DE EDUCADORAS Y EDUCADORES SOCIALES DE LA COMUNIDAD DE MADRID - CEESM

De acuerdo con la Ley de creación del Colegio profesional  de educadoras y educadores sociales de  la Comunidad de Madrid   (LEY 1/2010, de 24 de febrero, por la que se crea el Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad de Madrid http://www.eduso.net/archivos/Ley_Creacion_CPEESM.pdf en su  DISPOSICION TRANSITORIA CUARTA  Integración de otros Profesionales

 Se podrán integrar en el Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad de Madrid los profesionales que, trabajando en el campo de la Educación Social, se encuentren en alguno de los supuestos siguientes y siempre que lo acrediten fehacientemente, y que presenten su solicitud de habilitación en el término de dieciocho meses a contar desde la entrada en vigor de esta Ley.

  1. Los profesionales que posean una licenciatura o diplomatura universitaria con estudios iniciados antes del curso 2000-2001, y que acrediten tres años de dedicación profesional continuada a las tareas de educación social antes del 1 de enero de 2005, y dentro de los quince años anteriores.
  2. Los profesionales que no posean ninguna titulación universitaria, que acrediten ocho años de dedicación profesional a las tareas propias de la educación social antes del 1 de enero de 2005, y dentro de los veinte años anteriores.
  3. Los profesionales que, habiendo sido reconocida su habilitación profesional en algún otro Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales del Estado, soliciten el traslado del expediente al Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Madrid. 

El plazo para presentar la solicitud de habilitación finalizará el 24 de septiembre de 2011.

Horarios de atención y dirección de consulta

Martes de 11:00 a 14:00 y Jueves de 14:00 a 18:00 horas
C/ Augusto Figueroa, 17 – 1º Dcha. 28004 Madrid
Teléfono y fax: 91 531 42 77 

Aquellas/os profesionales del País Vasco  interesadas/os podréis cumplimentar los impresos que disponemos en el GHEE-CEESPV (Gizarte Hezitzaileen Euskadiko Elkargoa-Colegio de Educadoras y Educadores Sociales del País Vasco) y facilitaremos los trámites necesarios para el envío de la documentación al Colegio Profesional  de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad de Madrid.
Podéis contactar con nosotros en el número de teléfono (944.160.397) y dirección e.mail Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

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