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Area Calidad y Gestión del Conocimiento |
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La intervención socioeducativa, al desarrollarse desde la práctica, no ha permitido procesos de teorización y de investigación acordes con los avances y modernización que la propia praxis demuestra día a día. El Colegio deberá colaborar en el mayor conocimiento de la profesión y de la investigación socioeducativa. La diversidad de la realidad social, así como, la de los diferentes ámbitos de intervención, lleva consigo la necesidad de acotar, definir y establecer criterios de autoridad sobre cada uno de los ámbitos en los que se desarrolla la profesión del educador y la educadora social. Del mismo modo, es función del Colegio velar por la buena práctica de la profesión desde el punto de vista ético, así como la puesta en conocimiento y aplicación del Código Deontológico entre los y las profesionales de la Educación Social. Por otra parte, colaborar en la capacitación y mejora de la intervención educativa de los y las profesionales, llevaría a la oferta, en su momento y desde las posibilidades del Colegio, de acciones formativas en diferentes aspectos relacionados con la profesión. DOCUMENTOS ADJUNTOS
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